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2019年小學語文教師下半年工作計劃范文

來源:網絡 2019-09-13 16:53:48 要考試,上考試吧! 萬題庫
考試吧精心整理了“2019年小學語文教師下半年工作計劃范文”,望給大家帶來幫助!更多工作計劃,學習計劃,創業計劃書,班主任工作計劃,工作計劃范文,幼兒園工作計劃,銷售工作計劃,請關注工作計劃欄目!

  【指導思想】全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育思想和新的課程標準,積極投身課堂改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力,全面提高教學質量。

  【具體工作】

  一、積極向上,不斷提高教師業務素質,創優秀教研組。

  本組有6位語文教師,骨干教師應在業務上、學習上都要帶好頭,不僅要提高自身的素質,更要積極引領組里的青年教師共同學習、共同進步。教研組的學習氛圍、工作狀態深深影響著每一位教師,尤其是新上崗的教師。因此,本學期不僅要保持教研組融洽、團結、向上的氣氛,還要進一步美化、優化辦公室環境,使教研組凝聚力進一步加強,使每一位教師熱愛學生,熱愛學校,自己愛學習,樂學習,爭取創建先進教研組。

  二、深化語文教學改革,大膽實踐探索。

  1、認真備課。

  備課是上課的基礎,本學期我組要向“格式規范、重點突出、富有創意、及時反思”的要求奮進。重視備課的實效性,教師重視作業的布置和作業的批改及隨筆的撰寫,教研組內進行集體備課,共同探究、共同提高教學水平。

  2、上課、磨課。

  隨著全校教研活動的展開,教師在教案、上課、教后反思三個環節上相互學習,不斷提升。尤其是“課堂教學”這一環節,本學期骨干教師上好掛牌課,青年教師上好錘煉課,盡可能組織組內的每一位教師盡可能多地聽課,琢磨課堂教學的每一個環節,利用教研組活動時間,組織教師評課、反思,學習先進的課堂教學模式、理念、方法運用到自己的課堂教學實踐中。

  3、規范“六認真”常規管理,向管理要質量。

  本學期要切實抓好“六認真”常規管理,組長每月進行“六認真”常規檢查,及時每月一查,及時反饋。發現問題,不輕易放過,利用教研組學習時間組織組內教師討論、反思,及時糾正。在檢查的形式上要多樣,可以互查、自查相結合。希望在嚴格的教學常規下,語文教學質量保證合格率100℅,優秀率在95℅以上。

  教研組長落實隨堂聽課制度,每人每學期隨堂聽課5次,及時發現問題,及時解決問題,督促本組教師自覺準備好每一堂課,上好每一堂課,提高教師課堂教學能力。

  一疊高質量的作業本。學生作業往往能反映學生的學習態度、班級的學習風氣、教師的教學作風,作業本的質量關系著教學質量。教師要從作業上抓起,養成學生認真、踏實的學習習慣,爭取有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練合理”的作業本,年級組內進行優秀作業本的評比和展出。

  三、切實做好學困生的輔導跟蹤工作,實現“我班無差生”的目標。

  對學困生進行分析,找出原因,制定輔導計劃,學習成績進行跟蹤管理,收到一定的成效。本學期,繼續要實行學困生成績跟蹤管理。教研活動時,每位老師對班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議,以利于同組教師針對性地進行輔導和教育。做到不使任何一位學困生掉隊,真正實現“我班無差生”。

  四、努力創新,組織好特色活動。

  1、讀書活動。

  厚實學生的文化底蘊,唯一的方法是教會學生讀書,教會學生熱愛閱讀!我們像上學年一樣,爭取每班都有自己的讀書特色。每班師生共讀一本好書,開展好讀書交流活動,評比一回讀書筆記,展出一版讀書心得。使課內向課外延伸,使學習語文的課堂無限延伸開去。

  2、本組課題(起步作文教學策略的研究)活動

  三年級是開始學習寫作,本學期我們可以采用寫周記、課前一分鐘、講故事比賽等形式提高學生的寫作興趣和能力。本學期我們要求人人會講背70首古詩。

  3、綜合實踐活動。

  語文又是一門生活的課程,沒有生活就沒有體驗,就無法品味。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”,這樣才能讓孩子們心中的詩的琴弦響起來。所以本學期仍舊要開展豐富多彩的綜合實踐活動。總之,爭取每個月有一個主題活動,讓學生在活動中、在體驗中感知語文,熱愛語文。

  本學期主要工作安排:

  第一周:配合學校做好期初語文教學工作的檢查。

  第二周:制定計劃,學習學校工作計劃精神。

  第三周:開展“熱愛祖國語言文,構建和諧語言文化”班隊。

  第四周:語文課堂教學專題研討活動。

  第五周:愛護公物教育。開展中年級作文比賽活動。

  第六周:開展中年級寫比賽活動。

  第七周:開展講故事比賽活動。

  第八周:作文教學探討與交流。

  第九周: 學習貫徹《中小學日常行為規范》。

  第十周:期中業務檢查及期中考試。

  第十一周:開展評優課活動。

  第十二周:評比出“誰是最稱職的小主人。

  第十三周:班主任工作交流會。

  第十四周:迎元旦活動。

  第十五周:1、進行課改研討課活動。2、開展朗讀比賽活動。

  第十六周:1、優秀教案評比。2、小班化教學談。

  第十七周:迎新年活動。

  第十八周:各班舉行一次學習方法交流會,展出優秀作品。(作文、書法等)

  第十九周:做好本年度教研工作總結。

  第二十周:期終考試。

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