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2019年中國人身保險從業人員資格考試過關策略

來源:考試吧 2019-09-18 14:11:25 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
2019年保險從業資格考試已進入沖刺階段,考試吧特整理2019年中國人身保險從業人員資格考試過關策略,祝您取得好成績!

  中國人身保險從業人員資格考試,即中國壽險管理師、中國個人壽險規劃師、中國銀行壽險規劃師、中國員工福利規劃師資格考試,自2006年正式運行以來,進展順利,情況良好,2008年更是中國人身保險資格考試大發展的一年,秋季考生報名人數突破20000人次。由于資格考試項目剛剛開展2年余,眾多應考者對于資格考試的準備、學習、應考事項或多或少還存在一些疑問和問題。為了幫助考生正確把握學習方向,提高學習效率,能夠順利通過資格考試,本人結合自己參加考試的經驗和體會,談談以下幾點看法,供廣大應考者參考。

  因為考生大多數是保險、銀行工作從業者,大多數是利用業余時間學習,時間緊,壓力大。實際上,參加資格考試是沒有什么竅門和捷徑可走的。但考生認認真真、踏踏實實的學習并不意味著不講究學習方法,科學合理的學習方法可以幫助考生在學習過程中獲得良好的效果。考生準備、學習應該先從理性因素環節入手:

  一、理性因素學習方法

  讀書 認真閱讀考試教材,這是最基本的學習環節。各科《資格考試教材》均是一門既有理論性,又是實踐性非常強的學科,閱讀教材前,應首先看考試大綱和課程目錄,理解每一章的基本要點,然后再系統性的閱讀教材。閱讀教材一般有粗讀和精讀兩種。第一遍為粗讀,掌握每一章、每一節的梗概,弄清每一章、每一節的要點、重點和難點,此時不必要求識記,而要在具體思維中把握教材知識主線,今后針對性學習即可。接下來便是精讀,精讀要求既要有宏觀把握教材知識點的能力,又要有細致入微的學習態度,精讀次數應該在10遍左右,每一次精讀都要達到每一次學習的目的,掌握的程度、進展如何,做到心中有數。精讀是在全面理解教材每一章、每一節基本內容的基礎上,著重攻破要點、重點和難點,并把各章節內容聯系起來融會貫通,對于資格考試教材中的“專欄內容”要深入閱讀,以幫助教材理論觀點更好的理解。我國著名科學家華羅庚先生曾把通過閱讀來掌握書本知識的過程,形象的比作是“從薄到厚”再“從厚到薄”的過程。他說:“在書本中的每一個問題都經過細嚼慢咽,真正懂了以后,就需要把全書個部分的內容連串起來理解,加以融會貫通,從而弄清什末是書中的主要問題,以及各個問題之間的關聯。這樣,我們就能夠統帥全書的基本線索,抓住貫穿全書的精神實質。”“從薄到厚”再“從厚到薄”即為粗讀、精讀的客觀轉化關系,它是哲學思維否定之否定規律的具體運用。

  思考 “學而不思則罔,思而不學則怠”這是講學習和思考的辨證關系的。以上讀書是學習的第一個最基本的環節,思考也是學習過程中一個重要的環節。考生在學習讀書時,思考要同時進行,通過思考,可以使學過的知識深化,并要主動、有意識的和具體保險工作、具體崗位結合起來。眾多考生是從事保險工作的,而《資格考試教材》的實踐性非常強,她立足于當前我國壽險市場的發展,密切結合壽險公司內部管理及各個工作崗位的具體內容,我們要把教材理論與每天工作的具體事宜相結合,比如《健康保險原理及經營運作、健康保險外部環境及政策》兩本教材,我們就可以把每天的理賠工作的具體賠付案例與教材相對應,把中國保險監督管理委員會關于健康保險的具體規定相對應,這樣通過“理論聯系實際”的做法,能使我們迅速把握教材的知識要點,并且是在理解的基礎上達到了識記的效果。毛澤東同志曾說:“我們的實踐證明:感覺到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才能更深刻的感覺它。”這便是強調了做任何事情(尤其是學習)主動思考是多末的重要!思考也可以暴露出學習的不足、理解不透徹的缺陷。這是就應該把不懂的或不清楚的內容記下來,再有目的的去讀書。同時,盡量把教材中論述的觀點用自己的語言重現出來,這樣經過自己認真思考得出來的結論,記憶更加深刻,印象更加牢靠。

  記憶 這里所說的“記憶”,包括硬記、腦記、筆記。《資格考試教材》中有一部分內容是需要硬記的,這部分內容在考試中分值占比不大,考題多集中在發達國家保險發展的狀況,這樣的內容考生要立足目前中國壽險市場行情,運用對比的記憶方法,分別將國外、中國的壽險市場發展優勢、略勢情況一同記憶;腦記即在腦海中積極重現教材內容,在腦海中形成教材的大綱及目錄、章節包含情況,這是一種更積極的記憶方法,待應考后期要主動運用此種記憶方法,甚至在閉目養神、睡覺休息時嘗試運用,以鍛煉大腦的信息儲存能力(備考前期不要運用此種記憶方法,以免記憶效果不佳,影響考生參考積極性)。當然,最重要的記憶方法還是筆記,俗話說:“好記性不如爛筆頭”。每位考生的學習能力、記憶能力、理解能力大不相同,對于自己每次學習的進展程度、理解程度最好用筆記錄下來。古人云:“不動筆墨不讀書”,學習一定要養成記筆記的習慣。具體可以在教材空白處寫眉批、旁注,都是行之有效的方法,同時要和《資格考試大綱、歷年考試真題》相對照,把考點在教材相應位置做好標記,注意每次學習最好也要將學習時間也一并記錄下來,以備下次學習明確學習時間不要間隔過久,每次學習要用不同顏色的筆標記,同時使用不同的助學符號,這樣才真能起到筆記記憶的作用。

  練習 所謂練習,就是做歷年考試真題,信平公司為廣大考生提供的歷年考試真題,考生要認真學習,仔細分析,逐步進入考試實戰狀態。第一遍一定要閉卷應答,最后結果和教材一一對應,簡單的答對的題目可以暫時放一放,把答錯的題目單獨列示出來,著重記憶,并且要分析答錯的原因,確保在理解的基礎上識記。考生在練習這一環節,要達到看到題目就能馬上反映出答案,看到答案就能馬上反映出題目的思維能力,甚至自己能夠擬出幾道練習題來,這本身也是一個主動思考的過程。

  復習 “溫故而知新”,這強調的是及時復習,通過復習又能夠掌握新的知識。人的大腦思維也遵循著哲學矛盾對立統一的客觀規律,既然有記憶,就必然有遺忘,記憶與是同時發生的,人之所以能夠記住知識,是因為記憶力大于遺忘力所致。《資格考試教材》內容豐富,既有理論性,又不乏實踐性。考生最終答題實際反映的還是識記的能力。世界著名心理學家艾賓浩斯總結出了著名的“人腦思維遺忘規律曲線”,該曲線是一條指數型衰減曲線,大腦在記憶時便同時存在著遺忘,而且遺忘在1天之內下降可達到50%,之后下降速度便明顯減慢了,所以我們在學習資格考試教材時,要尊重大腦的記憶與遺忘規律,復習要注意以下五點:

  1、復習要及時(當日一定要將學習的內容重新學習第二遍),這樣便會使我們的學習效果形成疊加,邊際遺忘率就會下降;

  2、復習要多樣化,重點復習那些難以識記和易于遺忘的材料,不必每次都按部就班以固定的順序從頭到尾的去復習,然后再將這些難以識記和易于遺忘的材料單獨總結,與實際工作相結合,必要時與同事探討;

  3、復習要閱讀與重現并存,后者是一種更積極的過程,更有目的性,同時注意對于重現中的錯誤一定要及時糾正;

  4、復習要正確分配時間,要分散性的復習,即復習要掌握在1天、3天、7天這樣的頻率;

  5、復習要科學用腦,大腦學習是一種能量消耗的過程,考生要注意張馳有度,勞逸結合,總結出自己的用腦規律。

  以上談了考生在應考過程中如何學習,如何快速掌握資格考試內容的一般規律,以上讀書、思考、記憶、練習、復習均為理性因素,這是學習過程中最基本、最重要的因素,但我們知道中國人身保險從業人員考試是一項系統工程,涉及內容廣泛,通過考試獲取系列證書大概需要2-3年左右時間,這從中的艱辛惟獨考生自己體會得到。所以在應考過程中,大腦非理性因素學習方法在考試奮斗過程中也起著重要的作用,具體說來,有以下四方面。

  二、非理性因素學習方法

  1、意志力的激勵作用。意志是為了達到一定的目的,自覺的組織自己的行動,并與克服困難相聯系的心理過程,克服了困難才顯示出了意志的作用。中國人身保險從業人員考試是目前最具權威的行業資格考試,考試教材是百余位保險專家學者的嘔心歷作,他們在編寫教材的過程中,任務多,時間緊,要求質量高,遇到了前所未有的困難,最終呈現給廣大考生一整套高質量的教材,相比之下,我們擁有現成的教材可以學習,又有什末困難克服不了呢?,“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”,這就是意志力的作用;

  2、目標的激勵作用。人只有追求偉大的理想和目標,生活才會多姿多彩,目標對于人具有引發、導向和激勵的功能。廣大應考者既然設定了獲取資格考試證書的目標,就應該持之以恒,對自己的承諾負責任,對自己寶貴時間的付出負責任。我們每天的時間是相同的,但又是不同的;相同在于都是24小時,不同在于每個人的學習、工作效率是不同的。魯迅說過:“時間就象海綿里的水,只要你愿意擠,時間總會有的。”;

  3、成就感的激勵作用。人們所追求的目標實現后產生的一種滿足的心理狀態,成就感的產生,能使人確認自己的價值,增強信心,獲得人生觀的體驗和高層次的精神享受,處于一種躍躍欲試的最佳競技狀態,甚至你會用新的眼光看待人生和社會。我們廣大考生通過了部分考試科目,不防認真總結成功的經驗,指導下一次的考試,必要時犒勞一下自己,與家人共同分享成功的喜悅!本人建議廣大考生每年4、10月兩次考試都要參加,每次報考3科以上,因為教材之間內容聯系是非常緊密的,并且要發揮自己學習的主觀能動性,要敢于通過,勇于通過,這樣1年的時間,考生都會處于最佳的應考狀態,真正起到了成就感的激勵作用;

  4、挫折感的激勵作用。人們有目的的活動遇到障礙和干擾時,產生不能滿足的彷徨、憂慮、消沉的心理狀態為挫折感。考生在個別科目一次成績未能通過時,便會產生挫折感,此時我們應該調整心態,孰不知,“失敗是成功之母”。我們應該及時總結教訓,實事求是的查找原因。哲學告訴我們,一切事情發生的結果都是有原因的,我們要變消極為積極,要充滿信心更多的相信事在人為。

  以上學習方法無論是理性因素,還是非理性因素,均需要考生在考取資格證書的學習過程中,主動的、積極的去運用,發揮自己最大的效能,努力一次通過報考科目。

  本人根據以上所述,具體總結出了學習教材八遍法,供廣大考生參考:

文章責編:zhangyuqiong  
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